鸣谢与来源

10 个反射动作的参考体系

这些反射动作浓缩了公开且有文献记录的媒体与信息素养教育方法，主要包括：Mike Caulfield 提出的 SIFT 方法（「四个动作」）；法国媒体与信息素养教育中心（CLEMI）关于核实来源、图片和信息的相关资源；法语区媒体素养教育从业者总结的交叉验证方法。训练案例本身则是原创的虚构内容。

字体（内嵌，SIL OFL 许可协议）

Fraunces（标题字体）—— 由 Undercase Type（Phaedra Charles、Flavia Zimbardi）设计；Atkinson Hyperlegible（正文字体）—— 由美国盲文协会（Braille Institute of America）委托设计，目标是最大化可读性，包括低视力人群。字体文件由本网站直接提供：不调用任何外部字体服务。

插图与图标

网站的标志、图标和插图都是专门为这个项目用 SVG 绘制的，并以与其他内容相同的 CC BY 4.0 许可协议发布。

制作方式

百分之百静态网站：HTML、CSS 和 JavaScript 全部手写，没有框架，没有依赖，没有第三方服务。数据（反射动作和案例）是公开的 JSON 文件，随网站一起提供，也可以下载。

图片

采用开放许可的图片，已统一为本站色调。每张图片均注明出处：标题、作者、来源和许可协议。

• Cafe Reading, Brodie Vissers (StockSnap). CC0
• College Newspaper Roundtable, MDGovpics (Flickr). CC BY 2.0
• Students studying together, Rawpixel. CC0
• Business Newspaper, Olu Eletu (StockSnap). CC0
• Student Voices Discussion, US Department of Education (Flickr). CC BY 2.0
• Nexus Screen, freestocks.org (Flickr). CC0
• Woman sitting beside a table with a laptop, quariesofficial (Flickr). CC BY 2.0
• Writing Letter, Kristin Hardwick (StockSnap). CC0
• Stacked newspapers close up, readyelements.com (Flickr). CC0
• Notebook on a desk, Markus Spiske (Flickr). CC0
• Old handwritten minute book, edinburghcityofprint (Flickr). CC BY 2.0
• Camera on a table, londoncyclist (Flickr). CC BY 2.0